有关科学与教育的探讨

乐不眠

学到老，活到老，科学研究是一辈子的事情，所谓少年班，尖子班，失去了同龄人的童年，生产生活的实践，只是沉迷在实验室的瓶瓶罐罐的故纸堆，换来领先同龄人几年的学习经验。

然而现在科学研究，前人的路早已经很远了，领先这么几年没有意义，对身心也不健康，现在的学生，小学中学就开始卷尖子班，其实学习是一场马拉松，比的是耐力和兴趣，而不是匆匆跑个几年，现在的科研，单凭几个少数顶尖的科学家，已经不能取得有成果了，没有群众的力量。也不能普及向广大群众。

象牙塔里面，博士都只是底层，提拔几个尖子没意义。

乐不眠

夜
〔在一间高拱顶的、狭窄的哥特式房间里。浮士德，烦躁不安
地坐在斜面书桌旁的安乐椅上。
浮士德 唉，我劳神费力把哲学、法学和医学(65)，天哪，还有神学(66)，
都研究透了。现在我，这个蠢货!尽管满腹经纶，也并不比从前聪明；称什么硕士，称什么博士，十年来牵着我的学生们的鼻子，天南地北，上下四方，到处驰骋——这才知道我们什么也不懂!想到这一点，简直令我五内如焚。比起博士、硕士、官员和教士所有这些夜郎自大之辈，我诚然要懂事一点；没有什么犹豫或疑虑来打扰我，也不畏惧什么地狱或魔鬼(67)——为此我却被剥夺了一切乐趣，不敢自以为有什么真知灼见，更不敢好为人师，去矫正和感化人类。我也没有什么财产与货币，更没有人间的荣华富贵；就是狗也不想再这样活下去!所以我才向魔术求助，看能不能通过精灵的咒语和威力，多少获知一些玄机；这样，我才用不着汗流浃背，讲述一些自己也不知道的东西；我才感悟到(68)，是什么从最内部把世界结合在一起，才观察到所有的效力和根基(69)，而不再去搜索故纸堆。

HAD

乐不眠 发表于 2024-8-12 19:40
学到老，活到老，科学研究是一辈子的事情，所谓少年班，尖子班，失去了同龄人的童年，生产生活的实践，只是 ...

当下确实如此，不过我希望未来不要滑向另一个极端

HAD

乐不眠 发表于 2024-8-12 19:40
学到老，活到老，科学研究是一辈子的事情，所谓少年班，尖子班，失去了同龄人的童年，生产生活的实践，只是 ...

当时李政道不太明白，中国当时的现状达不到他那个要求，之前有人就说过因为基础太差走的都是实用性生产技术的普及研究，甚至基础教育大规模落地都没有完成
当下和过去自然是两个极端

乐不眠

歌德借梅菲斯特说“所有的理论都是灰色的，生活的金树常青。”

特浓的坎通人

在未来，有的人高中读完以后，在本地工作的不想跑太远读大学的，可以在乡镇一级普遍搞开放大学、开放职业院校等进行网络、线下授课等教学就地学习专业知识

xin

学校内大规模普及民主化政治，工人优先充分学习马列政治知识和实践生产结合，获得取代官僚集团的国家治理能力，是保全社会主义制度和无产阶级绝对专政的基础。

社会主义教育也应该是以人民兴趣爱好全方面发展为纲，而不是本末倒置把某种宏大物绑在人民背上。

没有这个基础，就算全国人民的大脑卷到开发出星舰也只是再次等着被夺取胜利果实。

HAD

xin 发表于 2024-8-12 20:12
学校内大规模普及民主化政治，工人优先充分学习马列政治知识和实践生产结合，获得取代官僚集团的国家治理能 ...

还有一点是中高级教育的大规模全面普及

Rayn

乐不眠 发表于 2024-8-12 19:40
学到老，活到老，科学研究是一辈子的事情，所谓少年班，尖子班，失去了同龄人的童年，生产生活的实践，只是 ...

初高中的应试十分枯燥乏味，不上少年班尖子班也未必有所谓的童年和生产生活的实践。现在教育部把中考定位成义务教育阶段的结业考试，大部分地区的中考难度比较低，区分度比较差，低水平内卷。好的大学能提供优质教育资源让学生有可能真的学到些东西。六年枯燥乏味的应试vs三年枯燥乏味的应试，如果让我选我宁愿选后者。

Rayn

HAD 发表于 2024-8-12 15:31
是指这些学院上大学，但是还需要学习中学的内容，很多东西都不知道，根本就不能起到科研的作用，同时工农 ...

社来社去，你把科研当主要目的的话，那就是本末倒置
现在工农兵大学生被严重抹黑，我听说北大也有补上进度的工农兵大学生，更普遍更具体的情况，肯定不是改开史学宣传的那样
领导审批、走后门并非工农兵大学生推荐制自身的问题